第135章 北美子女教育

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“我也是瞎操心。那时候,我都不在这个世界了,过了‘奈何桥’,又喝过了‘孟婆汤’,我恐怕什么都记不得了,即使我幸运地又轮回人世间,假如与自己的孩子擦肩而过,恐怕那时也未必能够认得。”

老赵笑了笑,摇摇头,将手中杯中的红酒一饮而尽。

孤独,此时的他真正感到了孤独。

他记得,孩子在与他谈论为什么打算赴美读研的这件事情时是这样说的:“我觉得加拿大的节奏还是太慢了,我们同学共同做项目或者模型的时候,我就感觉到了,不是他们都有拖延症,而是这里的人习惯了慢节奏,起码我就不适应这样的节奏。”

“我觉得,美国不仅有世界上最好的大学,而且,这些大学建筑方面的专业研究领域比较广阔,而加拿大只有少数几所大学的研究生专业比较对口。”

“关键是美国人也很‘卷’的,他们的竞争程度一点都不亚于中国人,所以我们很多同学都很感兴趣,都愿意去美国读书。”

这一番话才是孩子真正的动机,令人欣慰的是,孩子经过了北美的教育,学会了独立思考,树立了奋斗的目标,同时,中国人的那种勤奋精神并未因为接受北美教育而丧失。孩子骨子里的拼搏精神也阻止她接受加拿大的慢节奏生活,她希望通过进一步学习改变自己的人生轨迹。但这样的话,孩子也将会远离父母,去美国开始自己的事业。

“唉,看来我这个糟老头子今后只能独守空房了!”

老赵此时已经喝完了一整瓶红酒,躺在沙发上睡了过去。