下午第二节课。

初二3班的语文自习，被苏阳临时改成了班会。

他笑眯眯地站在讲台上：

“请大家把前面几个月的月考卷纸拿出来。”

同学们翻找书包、文件袋，找出以前的月考卷纸。

语文课代表举起手：

“苏老师，这几张月考卷，原来的老师已经讲过了。”

金大森也举手大声问：

“苏老师，你不是说要开班会吗？怎么又要讲语文卷纸？”

苏阳把准备好的档案袋放在讲桌上，转身在黑板上竖向写下【A、B、C、D、E】五个字母：

“对，今天我们就是要开班会，不讲卷纸。”

“让同学拿出卷纸，是想让你们总结一下，这几个月以来，你们考卷上的丢分项都有哪些。”

他在每个字母后面，都写上一行语文卷纸对应的错误分类。

A：字音、字型、成语、诗词、文言文默写错误。

B：文学常识类，作家的朝代，原名笔名，代表作，节选错误。

C：文言文翻译错误。

D：阅读题丢分严重。

E：作文丢分严重。

写完，苏阳面向同学们：

“今天班会，让大家拿以前考试的卷纸，就是希望同学们能够系统地归纳一下，自己语文试卷丢分的地方。”

“同学们想要提高成绩，每个人都要知道哪里是自己的弱点。”

“接下来一段时间，我们要做的是，针对自己的弱点加强训练，不再跟着别人的练习走。”

“首先，我想问一下，这几次考试，有没有人在A类，就是字音、字型、诗词和文言文默写上丢分的？”

“请举一下手。”

班级里稀稀拉拉地有人举起手。

举手那几个同学，都忐忑地看着苏阳。

在语文考试中，字词、默写都是最简单的题，只需要下苦功夫就能记住。

一般在这种问题上丢分，会被老师骂的很惨。

可是想象中的骂声并没有到来。