【而这，也能解决科举制另一个难题，题目僵化！】

【按博主所想，古代的生产力再提升点后，能确保百姓吃饱肚子的情况下，完全可以采取现代的教学方式嘛！】

【术数、汉语、物理、化学、历史、政治、地理、生物】

【完全没有问题啊！】

......

李世民看着天幕，眉头微皱：“这......”

“化学？”

“物理？”

“生物？”

“这都是什么啊？”

“对治理国家有用？”

看不懂！

看不懂啊！

......

朱元璋更是道：“别的咱不懂，但术数，有啥好学的啊？”

“一般的小官，哪用得着这东西？”

“识字，然后简单的会算，不就行了？”

老朱也不懂啊！

......

但别急，天幕的展示，还在继续！

......

【术数，是基础】

【这个发展好了，是能促进物理发展的】

【这个物理，就是咱们各种自然界运行规则、定律】

【比如说，你从十米扔下一块石头，它多久能落地？】

【这是最简单的】

【一直发展到后面，能造出来原子弹，也能飞上天空！】

【像咱们经常说的汽车、内燃机、电机啊这些，就是物理范畴】

......

【化学，那就有点狠了】

【这一门，博主反正是学不明白】

【要分析自然界的元素】

【各种不同的东西放在一起，能产生什么反应？】

【会生成什么东西？】

【咱们现代的药物，很多都是化学生产的】

......

【生物就比较狠了！】

【咱们说的是古代，那别的不说，但凡研究明白生物的遗传特性！】

【别的不说！】

【你就说那粮食产量！】

【一个杂交水稻，再来一个杂交小米！】

【谁能拦住咱们那迷人的老祖宗，征服世界啊？】

......