在研究院里设置物理和化学两门课程，并派人进行教学。

当众人纷纷陈述完各自的议题后。

嬴政的目光转向了苏诩，“苏卿家，有何事要奏？”

“回禀陛下，”

苏诩上前一步，深深作揖，“微臣建议，在研究院中增设物理与化学两门学科。

并选拔精通此道的人才进行教导，以助大秦国力日胜。”

话音刚落，朝堂上一片哗然。

许多大臣互相交换眼神，不明白这所谓的“物理”和“化学”究竟为何物。

“苏卿，你所提二学，究竟为何？”嬴政果然如预料般追问，语气中满是好奇。

“禀陛下，”

苏诩不慌不忙，条理分明地解释道，“物理者，自然之理也。

研究天地之运行、力之变迁。

化学者，物质之变也。

研究万物之本源、变化之理。

此两者皆为探索自然奥秘之道，若得其用，必可助我大秦开拓进取。”

嬴政微微颔首，思忖片刻，问道：“你以为，此举可助大秦如何呢？”

“陛下，”

苏诩眼神坚定，声音铿锵，“若我们对自然界的力量有更深的认识。

便能制造出更多有利于民生和国防的工具与器械，从而增强国家实力。

而化学的妙用，则能令我大秦在治炼、医疗等诸多领域领先他国。”

嬴政听罢，眉头微皱，似乎在衡量此举的可行性。

片刻后，他周围扫视一圈，问道：“众爱卿对此有何见解？”

李丞相率先出列，沉声说道：“陛下，苏大人的提议虽新颖。

但毕竟涉及一未曾涉猎之域，或需慎重考虑。”

另一位老臣附和道：“正是，陛下，我们需确保资源的合理利用，切莫轻言尝试。”

然而，此时一位年轻官员却勇敢地出列。

他清了清嗓子，说道：“启禀陛下，微臣认为苏大人的提议颇具前瞻性。

大秦若要长盛不衰，当勇于开拓未知。”

此言一出，支持与反对的声音再次交织而起，朝堂内一时纷杂。

然而，嬴政似乎并未急于下定决心，而是将目光再度投向苏诩。