柯巨峰从视频中看到了这样一幕。

“同学们，今天我们讲钠的化学性质，钠是人体必需的元素，它的化学性质很活跃……”

“啊……”

一声尖叫打断了张秣。曾苑溪从桌位上跳起来。

“青蛙！”

一只青蛙从课桌上跳到地板上。讲台下，叽叽喳喳声起，课堂瞬间变成了一锅粥。

张秣敲着黑板问：“哪儿来的青蛙？”

“我不知道，是从我书包里蹦出来的。”

曾苑溪哆嗦着回答了张秣的问话，看得出，曾苑溪还是心有余悸。

“同学们，我们这是化学课，不是生物课。这是谁干的？”

张秣在等待回答，台下却沉寂了。

这一堂课的气氛比钠的化学性质还活泼，不过这种活泼却不是张秣盼望的。张秣不断地敲着讲台：“都安静一下，下课之后汇报给班主任。”

柯巨峰手里的视频进入快退模式。柯巨峰看到，上课前十分钟，张剑从自己书包里掏出一个东西塞进了曾苑溪的书包。

“柯老师，青蛙多可爱呀……”

在柯巨峰面前，张剑总是一幅“二皮脸”，看不出是高兴还是不高兴，当然也看不出是接受批评，还是不接受批评。柯巨峰恨不得缝上张剑的嘴巴。

“张剑，你严肃一点儿。今天的这事，你必须写检查。”

“今天的事是我不对，青蛙本来是吃害虫的，我让他吃害虫，它偷吃零食。我没想到，它连零食和害虫都分不清……”

柯巨峰的鼻子都气得变形，这哪里是检讨，分明是挑衅！

3.张剑的报复

“哎，张剑，你弄湿了我的课本。”

“弄湿了怎么啦？”

“你连个负疚的语言都没有？”

“别说得文绉绉的，我听不懂。”

“就是道歉。”

“你想得美！”

“你这是什么态度？”

作文事件之后，张剑和徐弋绵的日常换了一种画风。

张剑端起一杯水，从徐弋绵的课桌前走过。他的手一滑，杯子里的水洒在了徐弋绵的课桌上。

张剑是有意还是无意，同学们其实都知道。

张剑一副满不在乎的表情，激起了徐弋绵的高声质问。