这时，一位年轻的身着职业套装的男老师走进教室，整个场面安静下来。年轻男老师站上讲台处，插好U盘，环视一圈，开心说道：“很高兴有这么多同学对生命科学感兴趣，也希望今天大家能愉快的学习。在开始讲课之前，我想先问个问题，在座的各位有没有学机械工程的？请举个手。”
我嘞个去，我好像就是啊，环视整个教室，居然没有一个人举手。我当然不会举，毕竟是冒牌的，万一出洋相就惨了。
可是，耳边突然响起催促声：“举手啊。” 乡野神农有灵田
眼镜女生用手背顶顶我的手肘：“你不正好是机械工程学院的吗？”
我呆愣了片刻，还是硬着头皮举起手……
年轻男老师：“啊，这边有一位，好，请你回答我，机械工程与生命科学之间有怎样的关联性？”
我站直身子，略加思索，道：“我觉得它们之间的联系还是非常密切的，机械可以改善环境，让生命体更舒适，机械可以直接作用于生命体，提高生命体生存质量，反过来，双方可以互相转化，生命也能以机械为载体，赋予机械灵魂。”
年轻男老师：“生命也能以机械为载体，赋予机械灵魂，这句话怎么理解？”
我：“就是赋予机械生命，让机械成为生命体。”
他又问道：“那么，请问，你觉得如何赋予机械生命呢？有没有可操作性呢？”
“当然有。”我非常带劲地说道：“比如说，给机械安装上大脑和一套神经系统。”
这下，前排的人齐刷刷地扭头朝我这边看，他们眼中透着新奇和惊诧。我感觉说多了，赶紧闭嘴。不过，我绝对相信我没说错，因为主角就是这样说的。
年轻男老师微笑道：“好，讲得很好，这位同学思维活跃，想象力丰富，不愧是机械工程学院的。”
底下传来一阵窃笑声。