谭黎是这位大牛一手带起来的学生，也是因为老师的意外离世，才让谭黎对于实验的执着程度几近疯魔。

那个她视若珍宝的小箱子里装有老师生前的实验笔记，还有一把小小的钥匙。

那把钥匙能打开她在殡仪馆里为老师买下的一小块无菌冰室，里面一直保存着老师离世前她私自提取的血液细胞。

早在第一个生物体诞生之后，谭黎就利用那一小管细胞制造一个新的老师。她知道这个实验没有老师，她没有办法真正完成。

尽管谭黎清楚，老师的制造出真正的再生器官，是为了救人。

但现在她管不了那么多了，老师去世后，实验组就被彻底遣散，没有了老师的担保，剩下的人都不敢继续实验下去，因为实验本身就是在试探法律底线。

谭黎看着这些忘恩负义，甩袖子走人的肮脏嘴脸，不由得更加坚定自己要完成老师的夙愿，想尽一切办法。

后来，谭黎自顾自地做着自己的项目，和老师合作过的那些人依旧保持着联系。

实验进入瓶颈，谭黎想过用活人做实验，可毕竟这个实验是为了救人，不是为了杀人。

在温韵要从实验组离开时，谭黎和她聊了聊天，尽管温韵不是生物专业的，但她觉得这孩子很能干，所以想问问她毕业之后想不想来实验组做正式员工。

在这个就职困难，医生更是挤破了头也挤不进去一个好医院的年代，谭黎的实验组对温韵来说自然是一个很好的选择。

了解了温韵的想法后，谭黎才敢把自己所思所想美化后表达出来。

得到的回应，是谭黎意料之中的沉默，就当她也觉得这个想法太疯魔的时候，温韵却突兀开口。

“老师，你的想法我听明白了，我正好认识一个人，你们所需求的东西也正好互补，你如果想要按照这个想法进行实验，你们可以合作。”