这其间或许有很多事难以说明，但是，为什么会有这样的事呢，不管怎么去看，它都不甚合理，却又确实存在。

人们总以为每个人都有无数的选项，每个人的人生，都有无数种可能，但在有些地方，或许是每个地方，总有人没有多少选择，能够去走的路只有一条，走过去，才能看到许多人的起点。

孔子说过，有教无类，因材施教，培养学生到底应该出于什么目的，是育人，还是赚钱?是理想，还是名利?

我看现在这情况，都或多或少有点儿，只是有些人无私，有些人高尚，有些人值得肃然起敬，而有些人喜欢去搞点儿别的，挣钱嘛，不寒碜。

说了不收，给钱就要，想想就觉得恶心，可它就是这样，多少年前就是这样，多少年后还是这样。

而且，真要说起来，没有理由的是我，不是他们，因为这叫一厢情愿，而非你情我愿。

在我的印象里，那就是烂学校一个，骗骗钱罢了，绕是如此，还是比我们镇上的学校好了太多。

我以前相信万事皆有可能，我们这样的穷山沟照样能出几个人才，现在却又不知不觉背行其道，该说不说，其实有些讽刺……

在给侄子讲解作业、出题的过程中，这小子总是想方设法只图完成任务，不是偷工减料，就是投机取巧。

对他这些行为，我一遍一遍苦口婆心，说你不该这样，不该那样，像个真正的老师一样，自以为我所说的，就是对的。

见他读书不读，数学题只想做简单的，一本英语字帖想一天抄完以后不做了，我真想过去给他两巴掌，小时候经常揍，现在大了，却不好下手了。

侄子写着作业，我就在一旁督促，每每有我觉得不对的地方，就要出言说上几句。

我说，把六年级的那些简单的运算做一万遍，其实也没什么用。

我说，阅读其实也可以不读，看你自己怎么想，但我就觉得还是读一读为好。

我说，一天就把字帖写完，根本达不到效果，不坚持，怎么能有收获。

我说，你不要投机取巧。 神话之后

我说，你别老想着玩。

我说，你应该集中注意力。

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我说，你应该这样那样，跟我一样。

我说的意见都很中肯，都是没什么错的，可是，我好像已经忘了，那些都是我与他同样年纪时最讨厌的东西。

什么大道理，什么社会吃人，什么不好好读书就要去干苦工，那些都是我曾经的厌恶。