卫渊简单地讲解了活字印刷的原理和使用方法，然后现场演示了一遍。只见他熟练地排版、上墨、印刷，不到片刻，一张印有清晰文字的纸张便呈现在众人面前。

“这……这怎么可能！”刘祭酒瞪大了眼睛，不敢置信地看着这一幕。他原本以为新学府只是些旁门左道，没想到竟然真有如此神奇之物。

紧接着，卫渊又展示了火药的威力。他命人将少量火药放在空地上，然后用火折子点燃。只听“轰”的一声巨响，火药瞬间爆炸，腾起一团浓烟，将地面炸出一个不小的坑洞。

在场众人无不惊骇，就连白侍郎也变了脸色。他深知火药的威力，如果能将其应用于军事，将会对整个国家产生巨大的影响。

新学府的成果展示无疑是成功的，它彻底颠覆了人们对新学府的认知，也让那些原本持怀疑态度的人开始重新审视新学府的价值。刘祭酒等人脸色铁青，却无力反驳，只能眼睁睁地看着新学府声名鹊起。

然而，旧学府并不甘心就此失败。几日后，京都有名文人雅士聚集的“兰亭雅集”上，司马公子带着一帮旧学府的学子，趾高气扬地走了进来。他们径直走到新学府学子聚集的角落，司马公子阴阳怪气地说道：“听说新学府的学子们个个都是奇才，今日一见，也不过如此嘛。只会些奇技淫巧，哪有什么真才实学？”

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

新学府的学子们顿时怒不可遏，正要上前理论，却被卫渊拦了下来。他眼神冰冷地看向司马公子，嘴角勾起一抹冷笑：“司马公子，你说我们只会奇技淫巧，那不知你所谓的真才实学，又是什么呢？”

司马公子轻蔑一笑：“自然是吟诗作对，出口成章！不像你们，只会摆弄些机关玩意儿。”他说着，便要吟诗一首，以显示自己的才华。

卫渊却突然打断了他，朗声道：“吟诗作对？好，那我们就来比试一番！”

卫渊话音刚落，孟才女便款款走出，身后跟着一众新学府的女学子，她们各个神情自信，目光炯炯。司马公子一愣，显然没料到新学府还有女学子，而且一个个气质不凡，丝毫不输男子。

“司马公子，既然要比试，不如我们也换个玩法。”孟才女嫣然一笑，声音清脆悦耳，“吟诗作对，终究只是个人之能，如何体现团队协作？不如我们来一场辩论，如何？”

司马公子和刘祭酒等人面面相觑，辩论？这可是闻所未闻的比试方式。旧学府的学子们都以诗词歌赋为傲，从未想过要进行这种“粗俗”的比试。

孟才女见状，继续说道：“今日辩题就定为‘奇技淫巧是否为真才实学’，我方认为是，不知司马公子意下如何？”

司马公子本想拒绝，但看到白侍郎饶有兴致的目光，又不好直接认怂，只得硬着头皮答应下来。

辩论开始，司马公子率先发言，他引经据典，滔滔不绝地论述着传统文化的精妙，将“奇技淫巧”贬低为雕虫小技，不值一提。旧学府的学子们纷纷叫好，认为司马公子说得有理有据，新学府根本无法反驳。

然而，孟才女却丝毫不慌，她示意身后的女学子们依次发言。这些女学子们早已做好了准备，她们分工明确，有的负责阐述新技术的实用价值，有的负责引用古代先贤的案例，有的则负责驳斥司马公子的论点。她们的语言简洁明了，逻辑清晰，配合默契，如同行云流水一般，将司马公子和他的同伴们驳斥得哑口无言。

尤其是一位叫李秀宁的女学子，她引经据典，从《墨子》中“公输盘为楚造云梯之械”的记载，论证了古代先贤对技术创新的重视，又以火药和活字印刷为例，阐述了新技术对社会进步的巨大推动作用，说得司马公子面红耳赤，无言以对。

白侍郎在一旁看得频频点头，他原本对新学府持观望态度，但今日这场辩论，让他看到了新学府的活力和潜力。他意识到，新学府并非只是标新立异，而是真正地在探索一条新的教育之路。