“你说小唐跟你说这朵花的名字叫什么！？”

有些难以置信地揉了揉自己的耳朵，范云怀疑是不是自己刚刚听错了，于是压低声音重新向小舞问到。

“相思断肠红！”

这回小舞特意放慢了语速，一字一字地说，说得十分清楚。

范云：“……”

似乎是被这名字给震住了，范云沉默了，闭上嘴等了好一会才神色诧异地看着小舞，说：

“你家三哥怎么送给你这样一朵名字不吉利的花啊？这花的名字一听就不适合送给自己活着的的情妹妹……总感觉有什么悲惨的际遇一样。”

“不会啊！”

小舞脸上也很吃惊，看着范云说：“这朵花的名字很好听啊，怎么会就听起来不吉利了呢？”

“呵呵……”想了想，范云没有继续细说了，就只是笑了笑，但眼神却看向了前面的唐三。

小唐啊小唐……你送花的时候就不能换一个好一点的名字吗？相思断肠红啊，听起来就很惨，怕不是名字背后还有一个阴阳两隔的故事……

送给自己女朋友的花就不能换一个好听一些，吉利一些的名字吗……

你该不会是在诅咒你们这段感情吧……

悄咪咪地看了前方的唐三一眼，范云叹了一口气。

唐三：“阿秋！”

有人在说我？

问完了小舞自己此前好奇疑问的问题，范云将趴在旁边椅子上，脑袋搭在自己腿上的大猫给抱了起来，揽在了自己的怀里，有一下没一下地顺着她身上的猫发，听着会议室前方的大赛队伍分析。

不得不说玉大师在教学这一方面还是有一手的，至少他教出来的孩子们在知识储备上和分析能力上并不差，不是那种只会用拳头思考的家伙。

玉大师教学分析的大概步骤是这样的：先将收集到了某个学院信息及其成员信息公布出来，贴在会议室前方的板子上，让下面的孩子们好好看看。

然后在孩子们看了五分钟之后，玉大师就会让他们展开十分钟的讨论，分析这个学院队伍的优势与缺陷。