刘琅又回到了斯坦福大学开始他每天繁忙的学习，每天早上八点准时来到学校，提前到教授的办公室里等待对方上班，工程学院一共有十五名教授，他们每个人都至少回答过刘琅二十个以上的问题，而且问题的难度也越来越深，现在很多问题都已经触及到了最前沿的研究，甚至连这些教授都无法准确回答，
汉克斯、韦恩等教授都有过被刘琅问住的经历，倒不是他们的学问没有刘琅精深，而是因为刘琅要学的东西太多，涉及面太广。
现代工业随着科技的发展不断细化，从蒸汽机发明的第一次工业革命到，以内燃电力的第二次工业革命，各种各样的机械把整个世界改变的“面目全非”，机械学科这根“科技树”也是向外延伸出数十个领域，几乎囊括了所有自然科学领域，要想把这些学科都融会贯通是不可能的，也是不现实的，毕竟每一个分枝都足以让科学家们为止奋斗一生。
刘琅当然也知道这个道理，但是他不得不这么做，至少要暂时这么做，因为国家的工业基础太薄弱，薄弱到几乎没有任何强项，方方面面都得提高，刘琅只能先“宁滥勿缺”，起码在几个重点领域可以带动国家的提高。
这也就是刘琅，凭着他超凡的头脑能够坚持下来，要是换成旁人，别说是普通人了，就是那些和刘琅在奥运会上同场竞技的那些国家级的天才，要想做到这些也是根本不可能的事情，刘琅的大脑开发可以说已经达到了人类如今时代的极限，如果有人给他测量一下智商，毫无疑问，他将会永远是满分，因为那些题目根本就不能真正测量出他的智商是多少。
光以智商来说，即便是在整个人类历史，他也能排进前几名，能和他相提并论的人也就那么几个人，高斯、牛顿、爱因斯坦，当然，这些人的成就并非仅仅是靠着智商，还有他们对各自领域的偏执，刘琅不想在某个学科太过偏执，比如他现在主修发动机，这个学科在机械工程中当然很重要，甚至是核心学科，可对现阶段的中国来说却显得有些远了。
没有基础学科的支持，发动机是永远制造不出来的，刘琅也不是神仙，没有凭空造物的本领，那他就只能再以“逆向工程”的思维从上到下倒退回去，凡是涉及到学科就得学习，还得尽量学好，这样做对刘琅以后个人的成就会造成巨大影响，但对整个国家来说却是福气，刘琅知道两个选择会有什么影响，但他本心坚定，根本没有任何犹豫就选择了后者。
刘琅这么想，但是斯坦福大学的老师教授们就不这么想了，开始时刘琅到他们那里学习还很高兴，但随着他问的问题越来越难，他们发现有些不对，刘琅对他们学科的重视固然让人欣慰，可是太过涉足就会影响他的主修领域，别看这些教授对克莱尔总是冷嘲热讽，但他们对刘琅那是真的