这首《残阳》在曲子的前半部分表现的是作曲人随着年龄的增长对自己的处境展露出的一丝力不从心，虽然曲子也很难，但是节奏还是稍微慢一些，这样起码给尝试弹奏的人一点过渡的准备。

但是到了曲子的后半段，尤其是最后一个小节，曲子的难度陡然增加好几个level，而且原曲的节奏也进一步加快，作曲人这样的处理自然是为了表达残阳的主题，将自己比喻成将落的太阳，虽然已经没有了最初的耀眼，但是仍然执拗的发挥着自己的余温，久久不愿就此消失。

这样的处理本就无可厚非，可是练习这首曲子的学生们却因此苦不堪言，先不说其本身的水平有限，对于这样难度的曲子本就难以驾驭，单论最后一小节的节奏的变化就让一众学生叫苦不迭。

起初因为这首曲子的难度原因，有一段时间都已经将它剔除了钢琴专业学生的必修曲目，可因为这首曲子确实太过经典，随后又被重新纳入其中，只是几乎所有老师在教授这首曲子时都不约而同的进行了一定的修改。

那就是将最后一小节的节奏放缓，让整首曲子的节奏保持一致，放弃所谓的节奏变化，这样一来虽然弹出来的效果对照原版来说意境上差了不少，可却起码让学生们有练习下去的冲动。

只是即便如此，这首曲子的难度依然不是一般学生可以接受得了的，所以也不是每个学生都能把它练习好。

可现在台下这些选手看着台上正心无旁骛，沉浸在自己演奏中的叶萧，不约而同的狠狠咽了一口口水，他们看到了什么？这个叶萧怎么弹奏的不是降速版的《残阳》？而是原版节奏的？

“我的个老天爷啊！谁来告诉我发生了什么？这叶萧弹的竟然是原版节奏的《残阳》？这小子不是新生吗？谁家新生能做得到？”

“还新生？换你上你行吗？不对，别说换你上了，就是把你们学院最拿得出手的来，让他试试看？我TM都懵了，这叶萧要是有这实力，那上次比赛算怎么回事？那天是这小子拉肚子了？还是犯什么毛病了？弹的那么差？”

“也就那样吧！要我看这小子也就是恰巧抽到了一首自己之前练过的曲子才能有这么好的发挥，要不之前的事儿如何解释？”

“哥们儿，拜托你听清楚，这小子弹的是原版的，是原版的，是原版的，重要的事情说三遍！我这么和你说吧！我看过关于这首曲子原作曲人的一篇采访，那个作曲人的原话是他都不一定每次都能完美的弹出这首曲子，最后还笑着说自己确实已经是一抹“残阳”了，你说叶萧有多离谱？”