他惊讶之余,迅速整理了一下实验室,做好了迎接的准备。

没过多久,几位身着正装的教育部领导便来到了秦云的实验室。

他们对秦云的研究成果表现出了浓厚的兴趣和高度的赞赏,并表示希望能与他进一步合作,将他的研究成果推广到更多的高校和研究机构。

秦云听后,心中激动不已。他热情地向领导们详细介绍了自己的研究成果和未来的发展规划,并表达了愿意与教育部合作的意愿,希望能为国家的科技发展贡献更多的力量。

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领导们对秦云的积极态度非常满意,接着说道:“秦教授,您自创的‘五禽戏’在提高身体素质方面有着显着的效果,我们非常看好它在中小学推广的前景。”

秦云谦虚地回答:“感谢领导们的认可,我也很荣幸能为中小学生的健康出一份力。”

领导们继续说:“我们希望获得您的授权,将目前的‘五禽戏 1.0’替换为您自创的‘五禽戏’,作为全国中小学的基础健身功法。您有什么意见和建议吗?”

秦云思考了一下,说:“我认为在推广过程中,要注重功法的科学性和适应性。根据学生的年龄和身体特点,进行合理的调整和改进,确保每个孩子都能受益。至于功法名称,我觉得称之为‘初级基因进化法——五禽戏’比较好。”

领导们点头表示赞同:“您的考虑很周全。我们会组织专业团队进行功法的改编和教学指导,确保其安全有效。”

秦云接着说:“同时,我建议在推广过程中,加强与学校和家长的沟通,让他们了解这套功法的好处,提高学生们的参与度。”

领导们纷纷表示:“这个建议很好,我们会在后续的工作中加以落实。感谢您的支持和配合!”

秦云微笑着说:“这是我应该做的。能为孩子们的健康做点事,我也感到很开心。”

交流结束后,秦云信心满满地送别了领导们。这次合作让他更加明确了自己研究的意义和价值,也让他对未来充满了期待。