在不要危及自身性命的情况下，文人又有风骨了。
嫚儿对朱厚照道，“照哥，到时候你和嘉靖道长好好交流一下呗。”
朱厚照点头。
嫚儿还是把话题继续回到朱厚熜身上，“张聪夏言等人因为在此件事上站队了朱厚熜，很快他们就入阁辅政得到了重用，他刚登基的时候其实是一个很不错的皇帝，嘉靖中兴在前期的时候也是出现过。。”
“朱厚熜这人其实和李隆基有一点很相似，前半生励精图治，后半生自私自利，他的一生分为三个阶段，当皇帝之前，当皇帝的前二十年，和当皇帝的后二十年。”
“早年还在当世子的朱厚熜，虽然他聪明好学，但是他所学习的只是一个世子该学的，皇子的教育和世子的教育是不一样的，作为一个藩王世子，只需要他安分守己，吃喝玩乐。”
老朱和小朱他们都知道，教导皇子和教导世子是不一样的。
朱厚照和朱厚熜一样都是从小被夸聪明，但是两人最后的结局却完全相反。
这也是很好的体现了明朝的两套教育体系。
或许就是因为他们从小学习的东西不一样，所以之后他们对人对事的态度也不一样，他们的性格也天差地别。
嫚儿继续道，“朱厚照是皇子教育体系，朱厚照出生就被当太子培养，他从小被灌输的教育理念就是以天下为重，做一代明君，读的也是史记，资治通鉴，为君之道。”
“朱厚熜学的都是藩王教育体系，朱厚熜就是个藩王世子，他从小被灌输的思想是，做个安分的藩王，他所学习的书籍基本上是什么孝经礼记之类的书籍，他学的是为臣之道。”
藩王的宗旨就是玩，藩王越废物，玩得越开心，远在京城的皇帝就越放心。
藩王被教导千万别搞事，别有什么宏图大志，只要不去肖想他不该想的，好吃好喝把自己伺候舒服了，老老实实做个废物藩王混吃等死。
这也是为什么朱厚熜之后的自私自利到了极致，什么都比不上他修仙重要的根，源于此。