大家都是演员，除了需要自己备课外，姜琉觉得自己也教不了什么。

她简单交代了一下，顺便把自己之前备课的ppt给大家看。

沈向枕还好，他教不好，难道还能演不好一个老师吗？

至于其他的，学就是了。

只是不是所有演员，都像他一样接受良好，比如说赵霍。

他看着姜琉清晰明了的ppt，提议道：“要不我们先做个课件，互相演练试试？”

教书育人，可跟拍戏随便讲几句不一样。

他们当然也希望，做好老师这个岗位，同样，能够带给这里的小朋友，一些启发。

姜琉听了赵霍的提议，转头问沈向枕、苏唐和江轩：“你们觉得呢？”

如果另外三人不答应，她可以单独跟赵霍练习。

当然了，大家能够一起，当然最好。

沈向枕第一个举手：“我双手赞同。”

“我也是。”江轩年纪最小，虽然在学校的经验，比在场的人都清晰，但其实面对众多人的场面最少。

所以他也想好好练练。

苏唐倒是无所谓，因为他不怵，而且他自信自己能够做好。

“我都可以。”

姜琉见大家意见都这么统一，干脆道：“明天开学，但只是给孩子做登记，我一会儿回去跟张老师和周老师确定一下，孩子们学到哪个阶段了，然后咱们再做课件。”

“明天等孩子们入住后，我们在针对课件做一个讲解，评判就交给两位资深老师。”

沈向枕表示没有意见。

其他人也跟着跟。

既然分配好了，那就没有再多说的必要了。

姜琉回宿舍后，立马跟三位女老师说了这件事情。

张蕊和周慕都没有意见，一共四十个孩子，分成两个班。

关键是两个班的孩子，学习进度还不一样。

先做课件，一是对孩子负责，二也是对自己负责，总不能讲着课，突然就卡壳了吧。

扁歆想了想问：“那我们现在的任务是什么？”

“统计孩子学习的情况，然后根据这个愤分班。”姜琉转头看向张蕊和周慕，用请教的语气问，“张老师，周老师，你们可以帮我们拟一下吗？”

“这里没有比你们更了解情况的人了。”

张蕊笑了笑说：“孩子们的履历，我和周老师都有，一会儿我发给你。”

“那就太感激了。”姜琉感谢道。

周慕挥了挥手：“哪里的话，我们都是为了孩子好。”

姜琉跟扁歆对视一眼，主动加了两人的微信，又拉了一个群，把沈向枕等人拉了进来。

十分钟后，两位老师记录的孩子们的情况，以文件的形式，发布到了群里。

每个孩子，两位老师都用心的做了个人介绍。

细微到每个孩子喜欢什么，对什么过敏，家里都有哪些人，对学习知识的态度。

几个人一起看，姜琉注意到一个叫做阳程的孩子，家里只有一个爷爷，父母那一栏空着，学习基础也是零。

但年纪已经七岁了。

按理说这个年龄的孩子，已经在读一年级了。

“张老师，这个孩子是新加进来的吗？”姜琉看着介绍不多的资料，皱了皱眉。