第168章 绿屏手机、雅思考试

工业狂魔 好多牛 2787 字 18天前

施特劳斯秘密访问的时候,带来两座雷达。

全都是从黄泥岗建造后,拆解成零部件,分批运送到徳国,再以tep的名义,走特殊渠道运到京城。

其中一座用于科研,另一座留作底样。

徐飞在工程院待了一下午。

期间抽调工程师,将留样的雷达零部件,连同材料部门提供的实验型速干混凝土,组成完整的雷达模块。

通电测试,50公里半径,北到不知名荒山,南至北河的廊纺地界,足够用基地模块,把京城建设到10环外。

而如果在廊纺→津港→沧洲→徳州→聊市→泽市,各安置一座雷达,即可连接黄泥岗。

因此,徐飞回到酒店后,先联系负责黄泥岗次级基地核心的工程师,让对方建造10座雷达模块,然后拆了打包。

接着联系老徐,让对方带着施工队、机械师,以及打包的雷达部件,一路建过来。

材料不缺,就地采购混凝土,上午一座,下午一座,三天就能在京城会师。

至于建造雷达基站的地皮……

自家供销社做的很不错,不仅盘活了资产,还增加了创收,并通过物流系统,解决了偏远地区农副产品的供需问题。

如今东山周边的区域,南河、江北、北河,全都哭着、喊着、求着,加入徐厂长麾下,共谋大业。

供销社县级站点,与雷达县级项目重叠。

如果把雷达设置在供销社,也就无需额外征收地皮,c公司节省一大笔开支。

同理c公司需要给供销社缴纳一笔租金,又帮供销社增加了一个创收项目。

最重要的是,这种1+1模式,完全可以推广到全华夏。

‘徐厂长果真是个天才。’

徐飞对自己的设想,十分满意。

唯一不满意的是,‘雷达通信一体化’c网络,无法兼容原有的通信设备。

像他使用的普通手机。

gsm频段,909~915mhz,954~960mhz。

c毫米雷达波频段,24~30ghz,60~77ghz。

换句话说,普通手机接收到不c信号,若想使c网络,必须更换专用通信设备。

这让徐飞终于明白,为什么有了雷达通信一体化,上级还要成立移动通信公司。

或许在上级的认知中,铺设雷达基站需要时间,至少5年。

而研发微小化的毫米波收发装置,同样需要时间,说不定等雷达基站铺设完,微小化收发装置依旧处于军用阶段,达不到全面民用。

在这5~n年期间,怎么也要有个过渡期。

亦或者,犹如鼓励众多网络公司奔赴北美上市,独立出来为了吸收外汇,跟雷达这事压根没关系。

但无论怎么说,自家有微小化毫米波收发装置。

也就是从恐怖机器人和遥控装置中,拆下来的雷达收发部件。

目前被应用在汽车传感器,以及行车电脑显示器中。

“我有显示器,也有微小化收发装置。”

“如果缩小重低音小喇叭,缩小振动类型的小马达,调整录播器,然后用线路板把它们组合在一起,再套上一个外壳,这不就是现成的超大号手机么?”

徐飞想了想,撕张报纸,折叠成9英寸大小,幻想出打电话的模样。

还别说,比大哥大都带劲。

尤其屏幕只有绿色led灯珠,往脑袋上一贴,满头黑发瞬间绿油油……

“可惜不能把屏幕切割成两个4.5英寸,或者切割成3个3英寸。”

“五级基础生产线,也只能制造简单的电子元件,无法生产芯片。”

“否则,重低音喇叭+录播装置+金属防触电外壳+绿屏+雷达网络,再让计算机服务公司设计几款应用软件,说不定就能直接组装成资料片中的‘智能手机’。”

徐飞惋惜的丢掉报纸,计算‘9英寸绿屏’的成本和产量。

制造一台恐怖机器人,需要100块钱的稀土矿,50块钱的金属铁。

整机下线后。

拆下蜘蛛腿,拿去改造成机械战马和无双版机械三国。

剩下的驱动装置,拿去制造工业机器人,或者高价出售给广区机电,用于拼装小电器。

一次性蓄电池,和香瓜大小的boom,高价卖给了兵器。

遥控装置中,外壳和电路板,留作以后的无双三国遥控。

显示器和收发装置,被应用在汽车上。

“还真不好计算成本。”

不过,或许基地喜欢恐怖机器人海,产量高的吓人。

以大泽目前的安全总功率,暴产一小时,足够200人的拆卸车间忙活三天。

“这样的话,9英寸绿屏,定价500红钞,应该不过分。”

“加上信号收发装置,电镀防触电金属外壳,然后让tep计算机服务公司,设计一套交互系统,以及移植几款小游戏。”

“998红钞起售,可选黄金版、机械版等等,定制机型上不封顶。”

“另外,社员9折,团员8折,凭身份证明或者青少年团证书购买,每人限购一部。”

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徐飞打开笔记本电脑,将想法传达给tep计算机服务公司。

万涛上次找他抱怨公司没有盈利项目,仅仅半个月过去,先成为嗖狐、易网的安全顾问,现在又有了手机业务。

世界上,哪有办事能力这么强的厂长?

当然,自家造手机,只是匹配一下旗下产业的属性,相当于副业。

像这种通信类的业务,上级肯定安排手机大厂参与,咱一个重工企业,就没必要掺和了。

忙活完。

拿出恶犬帮忙找回来的,撕成两截的剑桥真题,开始背诵。

这不是题目和答桉,只是情报系统根据历年试题,进行分析推测,最终得出的‘常考题’,又名‘押题’。