陈奕辰刚踏入一中的大门，高一年级的学子们纷纷簇拥在公示栏前。

公示栏上，密密麻麻地排列着每一个同学的摸底考试成绩，这些数字不仅记录了他们过去的努力与汗水，更预示着他们未来三年在这片学术沃土上的无限可能。

在高一阶段，这份成绩单无疑是学生们心中的一块试金石，它公正而无情地反映了每个人的学习状态和努力程度。

同学们或喜或忧，有的站在榜前仔细端详，仿佛要从每一个数字中找出自己进步的轨迹；有的则与三两好友低声讨论，分享着彼此的成绩与心得。

这份成绩单，在这一刻，成为了连接学生之间情感与交流的桥梁。

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然而，随着时光的流逝，当这些青涩的少年少女们步入高三的殿堂时，公示栏上的内容也悄然发生了变化。

曾经那份详尽记录每一个同学成绩的长长名单，逐渐被浓缩成了前100名或前500名的精英榜单。

这一变化，背后蕴含着学校多方面的考量。

一方面，学校希望通过这种方式来彰显成绩，激励更多的学生向优秀看齐。在高三这个决定命运的关键时刻，学校希望通过树立榜样，激发全体学生的斗志和潜力，让他们在激烈的竞争中不断突破自我，追求卓越。这份榜单，就像一盏明灯，照亮了学生们前行的道路，引领着他们向更高的目标冲刺。

另一方面，学校也考虑到了保护学生自尊心和隐私权的需要。在高三这个压力山大的时期，每一位学生都面临着巨大的心理挑战。如果将所有人的成绩都公之于众，无疑会加剧一些学生的自卑感和挫败感。

因此，学校选择性地公布部分优秀学生的成绩，既达到了表彰先进的目的，又在一定程度上保护了大多数学生的情感安全。

按照以往的记忆，陈奕辰的成绩最多能排到700多名，而一中高考的录取率也只有70%到80%，其中还包括了大专的录取人数。部分学生可能选择的是复读，但更多的学生都是遭受到了落榜的无情打击。