“孙憨憨，你来背诵一下这首古诗。”老师突然点名道。

孙憨憨站起身来，流利地背诵出了古诗，并且还准确地解释了诗词的含义和作者想要表达的情感。他的回答让老师和同学们都感到惊讶，教室里响起了热烈的掌声。

“孙憨憨，你真厉害！”同桌的同学小声地说道，眼中充满了敬佩。

孙憨憨有些不好意思地笑了笑，说：“谢谢，其实我只是多读了几遍就记住了。”他挠了挠头，脸上露出了憨厚的笑容。

在接下来的课程中，孙憨憨继续发挥他的优势，无论是数学、英语还是其他学科，他都能够快速地掌握知识点。他的思维敏捷，回答问题总是准确而又迅速，很快就引起了老师们的注意。

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然而，孙憨憨也发现初中的学习不仅仅是知识的学习，还需要学会与同学们合作和交流。在小组讨论活动中，他有时会因为过于专注自己的想法，而忽略了同学们的意见。

“孙憨憨，我觉得我们可以从这个角度来思考这个问题。”一个同学在小组讨论中提出了自己的看法。

孙憨憨却坚持自己的观点，说：“我觉得我的方法更好，这样可以更快速地解决问题。”

同学们纷纷发表自己的意见，讨论变得有些激烈。孙憨憨看着同学们认真的表情，突然意识到自己的问题。他想起了在小学时帮助李沉的经历，明白了合作和交流的重要性。

“对不起，大家，我刚才太固执了。我们一起讨论，看看哪种方法更合适。”孙憨憨诚恳地说道，他的眼神中充满了歉意和真诚。