第十二章 基础情况

“这是家长看了画之后给我的反馈,我也跟她介绍了你的基本情况,他们觉得画画不讲话没问题。”

时苒看着手机屏幕上的聊天记录,脸上有些欣喜,“那就好,我想过去试试。”

“这家人家境不错,想让孩子去世界名校对接美术,所以现在要先找个艺术特长不错的老师带一带,指点指点,”

齐秦继续跟她介绍,“所以我觉得你最合适不过,我现在送你过去?”

时苒点了点头,用手语打道,“我想先去试试课。”

做家教这件事,不仅是家长的选择,老师和孩子之间的相处更重要。

这个年龄段的孩子基本上很少接触社会上的残障人士,所以说不准到时候对她会有抵触心理,那样也会影响教学进度。

如果实在合不来,那她也可以尽早去找别的事情做,不用在这里浪费时间。

仿佛看出了她的心思,齐秦笑了笑,“你放心,据说这孩子很乖,到时候有事你随时联系我就好。”

他开车把时苒送到了那家人门口,看着她进去才放心离开。

的确如同齐秦所说,这家人家境不凡。