庄图南每天都按部就班，决定将书包里面的东西都给盘一下。

果然和他所想的一样，盘的东西得到的能力，大概和他盘的东西的属性和用途有关。

而同样的东西，盘满进度之后，得到的东西可能会相同，但是，同样的奖励，可以叠加，推动技能成长。

每次将庄晓婷送进教室，走在学校里面，看着小孩哥小孩姐们那崇拜的眼神，庄图南真想说，不要崇拜哥，哥只是个传说。

庄图南的掌中空间增加了三倍，变成了三立方米，他把自己和庄晓婷的文具盒还有庄晓婷的书包也给盘了。

把他和庄晓婷的文具也都盘了，也把他的硬笔书法和素描都变成了熟练。

他也知道了技能的等级分化，入门，熟练，精通。

更高等级的不知道是什么，但是他觉得精通已经够用了，就刀工精通，已经能够解牛剖金了，这要是圆满，得多强？

悠悠一个月过去了，这段时间，庄图南基本上每天都在写黑板报，现在校园里面，每个班的黑板报，还有学校院墙上面的黑板报都是庄图南写的。

而且还不是复制的那种，基本上每一篇黑板报都是一篇文章。

有的金榜题名，有的鱼跃龙门，有的志比天高，总之每一篇文章都是作文，但是写出来的格式排版都不尽相同，不过风格就一种。

庄图南的硬笔书法变成熟练之后，他的风格也就统一了，当然了，别的风格也能写，但是，就目前这种傲视群雄的风格，也成了他顺手的风格了。

庄图南的每一篇黑板报，都被杨明华拍照记录了，杨明华是这样和庄图南说的。

“图南，你的每一篇黑板报，都有深刻的意义，而且我觉得对高考的考生们，都有一定帮助。

所以你的每一篇黑板报，我拍照之后留底交给校长和教育局，我会单独留一份帮你去登报。

我有个报社的朋友和我说，你的这些文章都很受欢迎，他们报社，愿意以稿费的形式，给你一点补助，多的没有，每卖出去十份报纸，可以给你一厘。