已知方程式，x平方-x-6=0的根是a，b（ab）。

方程式，x平方-x-2=0的根是，d（d）

求：（a-）（b-d）（b-）（a-d）的值。

看着卷子上出现的题目，东野强略微思考，便开始动笔。

鼻头上出现细密的汗珠，可这些他都完全不在意。

这道题需要把两个方程式之间的内在联系结合起来。

最终的答案是：

16

整个卷子的满分是100分，东野强用40分钟将卷子做完，然后交给大河老师。

大河老师最近得了感冒，虽然这里是南国，但这个季节也算是正常。

依旧认真的判卷，只是鼻涕不断的流出来。

最后他在右上角，写了96分。

“哈！saiko！你现在越来越快，越来越强了。”

大河老师真的非常高兴，题海战术越来越有效果了。

东野强揉揉自己的眼睛，也擦擦汗。

刚刚做的就是一个强化训练，让自己的答题娴熟度方面有增强。

“也就一般般吧，之前有好多的事情干扰了我的学习。”

这话，相当的臭屁哦。

“哈哈哈……”大河老师笑了起来，不过，他还是没忘了感激，“saiko，多谢你真的把我写成了一个漂亮的女老师。”

看来，大河老师也是《龙樱》的读者。

东野强脸色一变，做恶心状，“我这是我自己栽了，每次写这个角色的时候，忍不住想到原型其实是大河老师你这么突出的男子，我真的有些想吐。”

大河老师不以为意，反而是大笑着拍东野强的肩膀。

讲真，本来是准备恶作剧一下大河老师的，没想到，作茧自缚了。

这算是我东野老师少有的失手事件吧。

还好，这是个秘密，不会有人知道的。

应该，不会的吧。。。

东野强想到了一些个别的，于是便不让大河老师继续笑了，“老师，你对填鸭式教学还有别的心得吗？”

“哦，填鸭式吗？”大河老师的这句话，莫名的有些怪。

东野强听了有些脸红，可能就是自己想多了吧。

“是填鸭式教学！”

“我当然知道了！那个……”大河老师想了一下，说道：“其实也就那么几招，你的基础很好，根本不需要嘛，现在我们的题海战术就是其中之一。”

“我是写小说用的。”东野强有些没辙，只好把话给说全了。

大河老师这才正经的起来，“我明白了！传统的应试教育跟当今的宽松教育对决！啊哈！当然的，这就需要填鸭式教学的技巧了，让我想想，对了，有乒乓球数学问答……”

“这个我已经写过了。”

“那就，小纸条贴后背，大家一起转圈快走，背诵，嗯嗯。”

“这个不错。”东野强心里却吐槽，原电视剧里就有。

“另外，对最后一名，成天喊他八嘎！八嘎！”

“这个……咳咳，挺好挺好。”

说了这么几个，东野强很想吐槽，原来rb这边的招数都差不多嘛。

可有些也太没下限了吧。

大河老师的感觉就不一样了，他仿佛回到了自己年轻的时候，“哎呀，真的好怀念，以前在填鸭式教学之下，我们这些个家伙虽然压力很大，但每天都很充实。确实，有不少痛苦的过往，但回忆起来，又别有一番风味，太有趣了。”

东野强不禁被大河老师所感，但他突然问道：“莫非，老师在当时也恋爱过？”

“哈！这有什么奇怪的？我其实是有……”