随着水位渐渐上涨，那本来就腐朽的桌子被泡的愈发难闻，眼看到了房间的三分之二处，雪月从墙上取下一弓箭，在墙上的羊头处插着的箭也被取了下来。

雪月将一些食物拿了出来，然后开始吃了起来，顺带着给那个老师吃了些，随后那位老师坐了下来，拿着锤子把玩起来。

“你知道在一个有水的环境下，是为什么吗？”

雪月回答道：“无非二种，一种是房子外围本来就有水，然后漏了，第二种就是房间是坚固的，有什么东西正在漏水，而且还非常快。”

老师摸了摸锤子，“是的，你要打破墙壁，就得清楚进水量怎么求，我也可以告诉你，目前凭我们打不烂这个墙壁。”

雪月蹲了下来，“也就是说，这果然是外面在漏水，所以进入完全整个水，就是房间的体积除以进水量的速度，在不等式的情况，漏洞处进水量会越来越大。”

雪月用手指摸索着，可慢慢摸索着一个道理，如果在旁边一侧继续加大进水量，说不定还没来得及咋穿那个地方，就被水平线推上去。

而雪月看了看周围，倘若按照外面都是水，舍弃竹筏以后，后面绝对是有死无生。

雪月即刻看向上方，拿出刚才取着的箭，朝着各个地基的附近打去，只见有几个地方出现了凹凸，有些地方一点都没有。

雪月拉着竹浆慢慢朝着那个地方耗去，老师在旁边微微地敲了几下，（你能算出水的尽量，且需要配合时间打通上方唯一薄弱点，可不容易。）

雪月将自身的东西压在了船上，不会被忽然增高的水位打翻船只，随后又用绳子将二人绑了起来，绑在了竹筏上，随后继续用箭射击着。

老师似乎也看出来了，这个初一的学生是真有本事，不过他并没有看透为什么要不断往旁边在继续射击箭羽。

那面顶非常难打开，等到水位到了十分之四的时刻，雪月可以完全触摸到头顶，他将箭拔了下来，沿着那个缝隙敲了起来。