第五十五章

“嘟——”,响亮的哨子声立即将方锐从回想中拉回现实。

方锐看到两名小学生像一阵风一样继续向前冲,接力棒很快被另一名小学生接过去后,全力以赴冲刺起来。

看到这情景,方锐灵机一动:对!就像学生们拿着红木棒进行接力赛跑那样,采用接力的方式,即使一届学生毕业了,只要学校还在,年级还在,团组织还在,“爱心帮扶社”就会像一团火,一届接着一届传承下去的。

想到这里,方锐又转身回到团委办公室,立即将自己设想记录下来,并计划将所有基层单位团支部都发动起来,对需要照顾的老人进行造册登记,让“爱心帮扶社”组织扩大到全场各单位,在五一农场全面开展扶老助老活动,让每个单位需要帮助的人都能得到团员青年们的关心和帮扶。

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在方锐的组织下,各基层单位团组织开展的“爱心帮扶社”如火如荼地开展起来。

这天是周末,方锐又来到职工医院里,和刘燕茹一起到“爱心小屋”病房里察看着,见“爱心帮扶社”的社员们一如既往地在打扫卫生,帮助老人洗头洗衣服等,方锐很高兴。她信步来到一间病房里,看见一位维吾尔族老人正在拨弄着一件乐器。方锐仔细看了看,见这件乐器上部细长,顶部弯曲,最下面是一个半球形的小箱子。她虽然生活在边疆,在大学里也听过许多维吾尔族老师和学生弹奏乐曲,但却没看见过老人手上这种乐器,于是便好奇地走上前去打听起来:“叔叔,这是什么乐器呀,我怎么没见过呢?”

“姑娘,这叫热瓦甫,是我们维吾尔族、还有塔吉克族、乌孜别克族的一种乐器。”老人用生硬的汉语告诉她。

方锐仍然不解:“叔叔,热瓦甫我见过呀,我记得比你这个要长得多呀?”

“姑娘,你说的那是喀什热瓦甫,我的这件是哈密热瓦甫,所以比较短。”随后,老人告诉方锐,他从小就会弹奏热瓦甫,连木卡姆也难不倒自己。接着,老人用乐器弹唱了一首《美丽的祖国》。弹完后,老人意犹未尽,又弹起一首维吾尔族传统乐曲《塔什瓦依》。

老人的弹奏引来医院病房的其他病友,他们在聚集在维吾尔族老人的病房里,唱着,谈论着。其中一位老人认出了方锐。连忙问:“丫头,你是不是主持过我们五一农场金秋文化艺术节?”

农场上了年纪的人或是长辈喜欢称呼女孩子为“丫头”,有亲近的意味。

“叔叔,我是主持过我们五一农场的金秋文化节的。”说话一向流利的方锐,此时有点腼腆起来。

“那,你能不能在我们医院里也开展些文艺活动?我们这些老病号,也想听听音乐,和你们一起唱唱歌也好呀?现在有人照顾我们了,可我们精神上仍然很空虚。”

方锐没想到老人们会提出这个要求。略一思索后说:“可以呀,叔叔,让我回去好好想想行吗?”

“其实,我们也不需要很高的演唱水平,只要能够让我们开心就行了。”

老人的这个提议,让方锐又陷入了深思:是啊,许多老人仅仅需要人们去照顾、需要人们去关心他们的物质生活是不够的,还需要人们去关注他们的精神生活,老年病人如果精神空虚,对战胜疾病至少是不利的。老人们说得对,他们并没要求演唱者的水平有多高,只要给他们带来快乐就行了。