窗外的天空渐渐泛白，新的一天开始了。我一夜未眠，脑子里全是该如何应对那些流言蜚语。简单洗漱后，我拿起昨晚张学生送来的糕点，只觉得沉甸甸的，像揣着一块石头。早课铃声响起，我走进教室，发现学生们看我的眼神都有些异样，窃窃私语的声音此起彼伏。

我深吸一口气，将糕点放在讲台上，平静地说道：“这是张学生和他母亲的一点心意，感谢他们对我的信任。”

我环视教室，目光落在张学生身上。

“张学生，你上来一下。”

张学生有些紧张地走上讲台，我将糕点递给他：“把这分给大家，也跟大家分享一下这段时间你学习上的进步。”

张学生愣了一下，随即点点头，开始分发糕点。他一边分发，一边讲述着我如何耐心指导他，如何帮助他克服学习上的难题。

他真诚的话语，让原本嘈杂的教室渐渐安静下来。

“农老师的教学方法真的很有效，”张学生说道，“我以前总是学不会的知识点，现在都能理解了。”

他看向我，眼神中充满了感激。教室里开始出现一些质疑的声音。

“真的假的？我怎么觉得农老师的教学方法怪怪的？”

“就是，钱教授都说他的方法是旁门左道……”

我并没有打断他们，而是示意张学生继续说下去。张学生拿出自己的作业本，展示给大家看。

“这是我最近的作业，你们可以看看，我的成绩确实提高了很多。”

其他学生纷纷围上来，看着张学生作业本上的进步，开始对之前的谣言产生怀疑。

“看来农老师的教学方法还是有用的……”

“是啊，张学生的变化确实很大……”

我看着学生们议论纷纷，心中稍稍松了口气。我知道，谣言并非一朝一夕就能完全消除，但至少，我已经迈出了第一步。

下课后，我叫住了张学生。

“谢谢你今天的表现。”

张学生腼腆地笑了笑：“农老师，您不用谢我，我只是说了实话。”