张老师也被逗乐了：“要是真有这么神奇的函数，那老师可就成了魔法师了。不过，只要大家认真学习，成绩肯定会有所提升的。”

张老师看大家对函数有了些兴趣，便讲起了一个小故事：“曾经有一个数学家，他非常痴迷于函数的研究。有一天，他去市场买苹果，老板告诉他苹果每斤 5 元。这位数学家突然灵感大发，他把买的苹果重量设为 x，那么总价 y 就和 x 构成了一个函数关系，y = 5x。他就一边挑着苹果，一边在脑海里计算着不同重量的苹果对应的总价，结果挑了半天，苹果没买几个，倒是把周围的人都看懵了。老板还以为他不想买苹果，在故意找茬呢。后来，这位数学家通过对生活中这些简单函数关系的深入研究，发现了许多重要的数学原理。所以说，函数其实就在我们的生活中，只要大家善于观察和思考。”

同学们听得津津有味，在轻松愉快的氛围中，一节数学课很快就过去了。课间休息时，同学们纷纷围在一起讨论刚才的知识点。

“我觉得函数也没有想象中那么难嘛。”张晨笑着说。

刘怡欣白了他一眼：“你那是因为老师讲得好，等会儿语文和英语课，有你受的。”

语文课上，语文老师是一位气质优雅的女士，她拿着一本古诗词集走进教室。

“同学们，语文是我们中华文化的瑰宝，今天我们就来领略古诗词的魅力。”语文老师声情并茂地说道。

当讲到李白的《将进酒》时，语文老师要求同学们朗诵。

李时晴自告奋勇地站起来，大声朗诵：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……”

朗诵完后，语文老师微笑着点评：“时晴同学朗诵得很有气势，不过情感上还可以再细腻一些。这黄河之水天上来，那是一种怎样的磅礴气势啊，大家要想象自己站在黄河岸边，亲眼目睹那滔滔江水奔腾而下的壮观景象，带着这种震撼和豪迈的情感去朗诵。”

刘怡欣在下面偷偷说：“老师，李时晴这是把黄河水当成她家的水龙头了，开得有点大。”