李时晴被他这副模样逗得前仰后合，手中的笔都差点掉了，她边笑边说：“你就吹吧，哪有这么神奇的事儿。”

刘怡欣在一旁看着他们，也忍不住笑了起来：“你们俩别闹了，快说说这篇课文到底该怎么学吧。”

张晨连忙坐正身子，一本正经地说：“好，那我们开始吧。不过说真的，文言文有时候真的很让人头疼，那些字词的意思太多变了，一不小心就会理解错。”

刘怡欣在一旁附和道：“就是就是，我每次看到那些长长的句子，都不知道该从哪里开始翻译。晴晴，你快给我们传授传授你的秘籍吧。”

李时晴拿起课本，一本正经地说：“其实也没什么秘籍，就是要多读多背，培养语感。比如说这篇课文，我们先把它通读几遍，熟悉一下大致的内容，然后再一个字一个字地去抠意思。遇到不懂的字词，就查词典，或者结合上下文来猜。像刚才那个‘之’字，我们就可以看看它前后的词语和句子结构，这样就能大概猜出它的用法了。”

张晨和刘怡欣都若有所思地点点头。

张晨接着说：“嗯，我觉得还可以找一些文言文的小故事来看，这样既能提高兴趣，又能学到知识。我之前看了一本《世说新语》的漫画版，里面的故事可有意思了，而且还有文言文原文和翻译，对理解很有帮助。”

李时晴眼睛一亮：“这个主意不错啊！我怎么没想到呢？我家里有一本《聊斋志异》，也是文言文的，不过我还没开始看。等我看完了，我们可以一起交流交流。”

张晨一听，立刻来了精神：“那太好了！《聊斋志异》里的故事肯定很精彩。到时候我们可以一边看一边讨论里面的文言文，说不定能学到不少东西呢。” 说着，他从书包里掏出一个笔记本，递给李时晴，“这是我平时整理的一些文言文的字词解释和语法知识，你看看有没有用，就当是提前为看《聊斋志异》做准备吧。”

李时晴有些惊讶地接过笔记本，翻开一看，里面密密麻麻地写满了工整的字迹，她抬起头看着张晨，真诚地说：“谢谢你，张晨，你整理得好认真啊。”