在一个办公室样子的房间内，传出两个人中年人的对话，

“王主任，您刚说的那事儿是行不通的。”

“为什么这么说啊。老乔，我知道你们也没钱了，那几亩地你们也没钱去修整，倒不如把它变成来钱的筹码。

小付出，换得对方注入巨额资金的大回报，这对咱们来说稳赚不赔啊。你也是咱们的财政负责人，你自己算算，哪个值？”

“王主任，你说的看似是对的，但是我们必须考虑一个重要问题，高校教育对于我们的重大作用。

你不要拿什么投资的赚赔来混淆视听。你知道我们更在乎的。”

“乔部长，你说的这些我也不是没有考虑，但就像你说的，我们把这个投资在教育上面，他在这个小切口的回报率，确实低的可怜啊。”

“回报，回报，你可知道在那个你看不上眼的地方，还有一位我们的伟大抗战英雄，他说他不要其他的，只希望能够在那个学校当校长。”

“这个人刘校长啊，过去你跟我提到过，他确实很了不起，那么大年纪不退休，坚持当一所破旧学校的校长，守着那三千亩土地，也不知道他这样坚持图个啥。”

“王主任啊王主任，你们发改委整天搞这些政策面的东西，你就说你们图个啥。

那老刘是咱们的抗战老英雄，人家愿意在人生的最后时刻，给国家留下一群为国扛鼎之人，宁死不屈。

这是一种我们应该大力弘扬的奉献精神，

你不要反驳，我说的没有问题。”

“好好好，老乔老乔，我承认你说的都没错，那个刘校长的奉献精神值得大力弘扬，我们都要向他学习。

但是老乔，我们有钱吗？那所学校的样子你也看了，就那个破旧程度，建筑外皮全部脱落，你觉得它还能撑多久？

我承认，它的教育功能是无价的，不能讲什么回报率，但是老乔，我们是真的缺钱啊。我能有什么办法？”

看到这里，张强一下明白了领导们的态度，不是不愿意，更不是不想。

也就说的通为何十年后学校会变成那个样子，

老刘校长说的没错，领导们也在关心着学校的未来，他们也不想让学校破旧下去，也想修缮。