繁忙的人们卸下精神上的疲惫，享受着这一方天地里少有的自由自在。

讲学过半，有人发问。

“先生，为父母而做学问，难免为科举所累？”

一石激起千层浪。

这样一个两难的问题，在场诸人扪心自问都难以回答。

类似的问题，就好像妻子与母亲落入水中。

科举我所得也，孝亦我所得也，二者不可兼得乎？

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

王阳明淡定一笑，反问道：“父母让你科举耽误研学，那你在家耕种奉养父母难道就不耽误学习了吗？”

他正色道：“‘唯患夺志’，但恐为学之志不真切尔”

下方的郭岩喃喃自语：“不怕科举耽误学习，只害怕因为科举而丧失了学习的志向。”

发问那人面色一苦，知道这个问题为难不了王阳明。

于是他又问：“先生云知行合一，但人世中有些人明知道守孝悌，却做不到孝亲爱友，这难道不是说知与行是两回事吗？”

王阳明不假思索。

“未有知而不行者。知而不行，只是未知。”

发问那人暗自窃喜。

“等到了，终于让我逮到这句话了。”

他研读过心学经典，早就对王阳明的回答有过预测。

这个答案，马上就会变成一把锋利的刀！

他读传习录时，对其中某些观点嗤之以鼻，这些不就是名家的诡辩吗？

如努力是否有意义，名家就会诡辩将努力解释为一定能取得成功的努力。

将一切的不成功都归结为努力不够，那这样的问题还有什么意义？

谁的努力能取得一切的成功？

皇帝都做不到！

又比如高薪能够养廉，再高的薪水也不可能让人连贪腐的念头也没有…………

他在心里鄙夷地说道：“看似玄之又玄的道理，其实就是在说一堆废话！”

把所有努力了却没有成功的人都归结于他不够努力，由此来认定努力就会成功，这不是拿着废话当理由说又是什么！

心中如此想，他便如此问。

“先生之意，知行合一是因为知道了就会去做，而有的人知道了却不去做，是因为他们不是真的知道！”他大声道。

人群中熙熙攘攘的声音响起。

有人小声谈论。

“只有地痞流氓才会这么说吧？”