所以，综合考虑下来，他打算拿出集团15%的干股作为奖励池。

这些干股只享有分红权，不能套现，不能交易，不能继承。

但这些股份的分配，却将直接影响到每一位员工的工作积极性和归属感。

徐范打算将这些干股作为奖励，颁发给对学校发展做出突出贡献的教职工，包括但不限于优秀教师、优秀管理人员、科研骨干等等。

比如：

在学校工作满一定年限，表现优秀的教职工；

在教育教学、科研、管理等方面取得显着成绩的教职工；

对学校发展提出创新性建议并被采纳实施，取得良好效果的教职工；

积极参与学校各项活动，为学校赢得荣誉的教职工。

只要他们对集团的贡献越大，那么他们将获得的股份比例就越多。

而一旦某位职工跳槽离职，那么他所持有的股份也将自动作废，不再享有任何分红权益。

这样的制度设计，既能够激励员工长期为集团服务，又能够确保集团的利益不受损害。

在徐范看来，这样的股份奖励制不仅能够增强员工的归属感，还能够让他们更加积极地参与到集团的各项工作中来。

而一个团结一心、积极向上的团队，才是江北实教育集团能够不断向前发展的关键所在。！

于是，徐范开始着手制定具体的实施方案。

他召集了集团的高层管理人员，召开了一次紧急会议。

在会议上，他详细阐述了自己的想法，并征求了大家的意见和建议。

经过一番热烈的讨论，大家都认为这是一个值得尝试的好办法。

接下来，徐范开始着手制定详细的股份奖励方案。

他亲自调查了每一位员工的工作年限和贡献情况，并根据这些信息制定了初步的奖励方案。

然后，他又将这些方案拿给集团的董事会进行审议和修改。

经过多次的修改和完善，最终形成了一个既公平又合理的奖励方案。

在方案实施的过程中，徐范还特意安排了一系列的活动来增强员工的凝聚力和归属感。

他组织了员工团建活动、座谈会等活动，让大家能够更加深入地了解彼此、交流心得。

同时，他还鼓励员工们积极参与集团的各项工作和决策，让他们能够真正感受到自己是集团的一份子。

随着时间的推移，江北实验教育集团在徐范的带领下逐渐爆发出了新的生机和活力。

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员工们的工作热情高涨，团队的凝聚力也越来越强。

而集团的业绩也在稳步提升，北实在江北称王称霸，瀚海书院在江阳异军突起。