然而，事情并没有那么简单。首先面临的问题就是人手不足。原本负责援建项目的人手就已经很紧张了，现在又要分出一部分人去负责学校建设，这让我感到十分头疼。

我找到王大使商量对策，说：“王大使，现在人手不够啊，国内那边又因为之前的事情不太愿意派人过来，这可怎么办？”

王大使皱着眉头想了想，说：“要不我们在当地再招一些人吧，虽然可能在技术和经验上会有所欠缺，但至少可以缓解一下人手紧张的问题。”

我有些担心地说：“可是在当地招人也有风险啊，我们对他们的背景和能力都不太了解。”

王大使说：“这确实是个问题，但我们可以加强培训和管理，尽量把风险降到最低。而且，我们也可以通过一些可靠的渠道去招人。”

经过一番讨论，我们最终决定在当地招人。于是，我开始着手准备招聘的事宜。我发布了招聘信息，吸引了不少当地人前来应聘。

在招聘的过程中，我遇到了各种各样的人。有些人很有热情，但缺乏经验；有些人有一定的经验，但对工作的要求过高；还有些人则是抱着试试看的心态来的。

经过严格的筛选和面试，我终于挑选出了一些比较合适的人选。然后，我对他们进行了集中的培训，向他们介绍了工程的具体情况和要求，以及一些基本的安全知识和操作技能。

在培训的过程中，我也发现了一些问题。有些当地人对于工作的态度不够认真，经常出现迟到早退的现象；还有些人对于安全规定不够重视，存在一些违规操作的行为。

我意识到，要想让这些当地人真正融入到我们的团队中，还需要做很多工作。我找到他们，耐心地与他们沟通，向他们强调工作的重要性和纪律的严肃性。

经过一段时间的努力，这些当地人逐渐适应了我们的工作节奏和要求。他们开始认真地投入到工作中，与我们的团队成员也相处得越来越融洽。

然而，学校建设的过程中还是遇到了不少困难和挑战。比如，在施工过程中，我们发现当地的地质条件比较复杂，需要对原有的设计方案进行调整；还有，由于当地的气候条件比较特殊，经常会出现暴雨等极端天气，这对施工进度造成了很大的影响。

面对这些困难，我和我的团队没有退缩。我们积极与当地的专家和技术人员沟通交流，共同探讨解决方案。我们也加强了与国内公司的联系，及时汇报工程的进展情况和遇到的问题，寻求他们的支持和帮助。