班主任得知这个情况后，连夜赶回学校，来到宿舍，详细询问了赵红华的情况后，班主任一边让同学们继续电话联系赵红华，自己来到门卫，查看校园的监控记录，并询问门卫，有没有学生出过校门？

门卫拿来了一摞出门证，将今天出校的证件整理出来，一共有十一名学生出校，但里面没有赵红华的出门证，于是班主任又调取了学校出入口的监控录像，仔细查看了当晚的每一个人进出的细节，但并没有看到赵红华的身影，这样一来基本可以断定，赵红华还在学校内。

班主任考虑到学生的自尊心和隐私，所以并没有让学校的保卫处一起寻找，而是回到了赵红华的宿舍，动员舍友们一起在学校分头寻找。

舍友们同意了，三个舍友分别往南西北三方向寻找，而班主任负责往东寻找。

结果是被班主任找到了：

学校最东边是学校的图书馆，上下两层。学校晚上十点熄灯，图书馆晚上九点半就关门了。班主任见图书馆铁将军把门，就准备到其他地方寻找赵红华，就当班主任准备离开图书馆的时候，突然隐隐听到漆黑的图书馆里有人说话的声音。

班主任很聪明，拿起手机，拨通了赵红华的手机，只听到图书馆里响起了手机铃音，“没错，赵红华应该在里面！”于是班主任一边打着手机，一边对着图书馆里大声喊道：“赵红华，赵红华，你是不是被锁在里面了？”

图书馆里没有任何动静，连那手机的铃声也被按掉了，班主任再次打手机的时候，赵红华的手机已经关机了！

班主任觉得这事过于蹊跷，如果一正常人被锁在图书馆里，怎么可能不接电话或者对于图书馆外的喊话不理不睬呢？只有一个原因，就是本人想躲在图书馆里，不想被外人知道。但刚刚的手机铃声显然已经暴露了赵红华的目标，与其这样遮遮掩掩的自欺欺人，还不如坦荡一点走出来呢！

对于班主任而言，他想这事越低调处理越好。

班主任忍着性子给图书馆的负责人拨通了电话，说是自己的一名学生被锁在了图书馆里，起初电话那端的图书馆负责人表示不信，但经不住这名班主任的一再要求，于是只能从家里赶来开门！