他要用自己的方法教出更好的学生，以证明江徽教育方法的失败。

其实对于不听话的学生来说，打一顿是最简便的办法，比如江岳小的时候就没少挨江徽的打。

可是江岳同学在长大的过程突然萌生出了“己所不欲，勿施于人”的想法，于是他现在一直压抑着自己的脾气。

不知不觉间，他在尝试实现一个宏伟的目标：证明“素质教育”优于“棍棒教育”和“应试教育”。

即便是条件如此简陋的整合运动营帐内。

可话又说回来了，就像大家写数学题一样，写不写是一码事，写不写的出来又是一码事。

对于江岳来说，能证明出来最好，证明不出来他还得按照传统的教育方式来，不然何以让整合运动再次焕发生机呢？

……（心累的分割线）

“这种勃勃生机，万物竞发的境界，犹在眼前！”

江徽像是得了失心疯般在龙门墓园里来回踱步，口中念念有词。

台下的观众们侧耳聆听，鸦雀无声。

很好，就是这种寂静的氛围，黑夜包裹着所有人的身躯，如同一张大网将人们固定在原本的角落。

江徽不嫌脏地原地坐下，开始摆弄安魂夜要用到的奇妙小工具。

要不要给我自己立块碑？然后再邀请全龙门……啊不，是全泰拉的名流出席我的葬礼！

江徽突发奇想，但仔细一想还是放弃了。

立碑是用来方便后人纪念的，又没有人纪念我，我立个锤子的碑哦。

也不知道江岳这小没良心的家伙现在在干什么，乌萨斯的气候这么冷，会不会冻着？

“阿嚏！”

江徽打了个喷嚏，小手一抖，差点配错了。

她窝在死人堆里，感到格外亲切，手脚利落了不少，或许是冥冥之中自有回响。

安魂夜是龙门用于祭奠死者的节日，活人却在扮演幽灵，而真正的亡灵却只有亡灵陪伴。