林愉这边，与绘画老师陈老师的沟通进展顺利。

陈老师听完林愉对课程的详细介绍后，思索片刻说：“林老师，我觉得这个课程的内容可以更加丰富一些。

比如在绘画技巧方面，除了教授基本的线条、色彩运用，还可以引导孩子们了解不同绘画风格的特点。

像印象派、立体派这些风格，孩子们可能会觉得很新奇。”林愉点头表示赞同：“陈老师，您说得很对。

我们可以在课程中加入一些艺术史的内容，让孩子们对艺术的发展有更深入的了解。

这样不仅能提高他们的绘画技巧，还能培养他们的艺术鉴赏能力。”陈老师又接着说：“另外，课程的互动性也很重要。

我们可以设置一些作业，让孩子们在课后提交自己的作品，然后进行线上交流。

这样既能让孩子们得到反馈，也能激发他们的创作热情。”林愉笑了笑说：“陈老师，您考虑得很周到。

我们会按照您的建议，尽快完善课程内容。

在录制课程的时候，还需要您多多配合。”陈老师笑着说：“没问题，林老师。

能参与这样的公益项目，我感到很荣幸。”