“音乐种子”在人才培养方面取得了一定的成果，其影响力也逐渐开始向外扩散。

苏羽和叶瑶收到了来自其他城市的邀请，希望他们能够将“音乐种子”的成功模式复制过去，为更多地区的孩子带来优质的音乐教育。

“这是个难得的机会，也是巨大的挑战。”苏羽看着手中的邀请函，若有所思地说道。

叶瑶点了点头：“但如果我们能够做好，就能让更多孩子受益于音乐。”

于是，他们开始精心筹备在其他城市的拓展计划。首先要做的是对当地的教育环境、文化背景以及音乐教育需求进行深入调研。

团队成员奔赴各地，与当地的学校、家长和教育部门进行交流。他们发现，每个地方都有其独特的特点和需求。

在一个经济相对落后的地区，孩子们对音乐的渴望让调研人员深受触动。

“我们这里条件不好，但孩子们真的很