从那以后，每隔一段时间，李老师都会安排小雨和父母视频通话，让她感受到父母的关爱。同时，李老师还鼓励小雨给父母写信，把自己的心里话告诉他们。

在李老师的关心和帮助下，小雨的学习成绩越来越好，她还在学校的作文比赛中获得了一等奖。她在作文中写道：“虽然爸爸妈妈不在我身边，但李老师就像我的妈妈一样，给了我温暖和关爱，让我不再感到孤独。”

除了小雨，青山村还有很多留守儿童，他们都或多或少地存在着心理问题。李老师深知自己的力量有限，于是她决定向社会寻求帮助。

李老师通过网络和媒体，讲述了青山村留守儿童的故事，引起了广泛的关注。一些志愿者和心理辅导专家纷纷来到青山村，为孩子们提供帮助和支持。

在这些志愿者中，有一位名叫张华的心理咨询师。张华是一位经验丰富的专业人士，他来到青山村后，深入了解了孩子们的情况，并为他们制定了个性化的心理辅导方案。

对于一些性格内向、自卑的孩子，张华通过游戏和小组活动，帮助他们建立自信，学会与人交流和合作。对于一些因为父母不在身边而感到焦虑和恐惧的孩子，张华则通过心理疏导和情感支持，让他们学会面对和处理自己的情绪。

在张华的帮助下，越来越多的留守儿童打开了心扉，开始积极地面对生活。他们不再是孤独和无助的孩子，而是充满希望和梦想的阳光少年。

然而，心理辅导的过程并不是一帆风顺的。有一个名叫小刚的男孩，他的父母已经三年没有回家了，他对父母充满了怨恨，性格也变得十分叛逆。他经常在学校里打架闹事，成绩一落千丈。

李老师和张华多次找小刚谈心，但他总是一言不发，或者是恶狠狠地瞪着他们。面对这样的情况，李老师和张华并没有放弃，他们知道小刚的内心深处其实是渴望关爱和理解的。

有一天，小刚在学校里又和同学打了一架，把同学的鼻子都打出血了。李老师和张华赶到现场后，并没有责备他，而是把他带到了一个安静的地方。

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张华递给小刚一张纸巾，说：“小刚，我知道你心里不好受，但是用打架的方式解决问题是不对的。你能和我们说一说，为什么你总是这么冲动吗？”

小刚沉默了很久，终于开口说：“我恨我的爸爸妈妈，他们不要我了。”