而且，为了晓燕获得最好的教育，项南也准备找机会，把户口迁去燕京。

玉泉营的白老师虽然是个尽心为学生的好老师，品德、品行无可挑剔，可玉泉营小学的教学质量，依然还是比较低的。

一是师资力量不够，到目前才只三个老师，教三个班的学生。一年级、二年级坐一个班；三年级、四年级坐一个班；五年级、六年级坐一个班。老师们先教一个年级，再教一个年级，知识都混了。

二是学习氛围也不好。现在玉泉营的家长们，并没有把学习当回事。很多孩子十三四岁，十四五岁就辍学。

尤其女生，十二三岁，连小学都没上完，长大一点就辍学，到附近的工厂打工。比如纺织厂、毛纺厂、服装厂、电子厂等等。

家长不重视，孩子们也很少能觉悟到，只有读书才能真正改变命运，因此向学之心并不坚定。

在这种氛围下，即使白老师倾尽全力，也是很难维持大局。

项南虽然也很同情白老师，但是却也不好拿自己女儿的前途冒险。他虽然不奢望晓燕成为学霸、学神，但也不希望她学坏，让她能够好好的学习，快乐的成长。

……

就在项南琢磨着外迁户口时，他听到了消息，白老师被人打了。

原来，白老师班上有五个学生才刚十三岁，就集体辍学打工，到服装厂给人当学徒去了。

白老师觉得她们实在太小，小学都还没有毕业，就这么走向社会，没有知识，没有思想，一辈子就要毁掉了。

因此，他跑去服装厂，想把孩子都叫回来读书，但却此举却惹恼了家长。

他们都认为女孩子读书没用，反正将来也都要嫁人的。倒不如早点下来干活儿，多给家里挣点钱，等再长大一点就直接嫁人，多好。

他们还对白老师反唇相讥，“你的亲闺女白麦苗也没上初中，现在不也做到丽人服饰的经理了，可见不读书也没啥不对的。”

白老师还想再解释，孰料家长们就开始动手了。虽然没打多重，但却把白老师的心伤了，两天都没有去班里上课。