陈校长感觉到压力了，没想到这种压力会是一个一年级小朋友带给他的，他也要努力工作才行。

不过压力就是动力，陈校长不能让一个天才孩子在他手里埋没了。

这时候郭凡终于赶到学校，他来到校长室，就看到校长、牛老师，和当事人许老师都在。

“小涵，你惹老师生气了？和老师道歉了没有？”郭凡先问自己女儿。

“道歉了，我以后上课不做数学卷子了。”郭小涵承认了错误。

这回轮到许老师窘迫的摇手：“不，是我没有控制好情绪，小涵不是一般的孩子，她以后可以适当做一些课外的事，只要不影响纪律就好。”

郭凡不明白发生了什么，陈校长就把来龙去脉讲了一遍。

郭凡这才知道原委，感觉哭笑不得。

“对不起啊，是我这个校长没有处理好，许老师不知道郭小涵的特殊情况，还让你专程跑了一趟，我代表校方，向你表示歉意！”

陈校长诚挚道歉，许老师看的很惊讶，没想到校长的态度如此诚恳。

牛莉却知道郭凡认识教育科的王明副科长，当然要对郭凡尊重一些。

郭凡就说无妨，耽误点时间没啥，毕竟自己女儿也有做的不对的地方。

于是事情就这样解决了，当然还有最后一步需要善后，那就是让韩志的班主任，对韩志进行疏导教育，不能影响到郭小涵的学习。

那份全对的奥数卷子，也交由韩志班主任还给韩志，以后要交流学习奥数当然可以，但需要注意方式方法和场合。

“陈校长，各位老师，我家小涵就拜托各位了。”

郭凡对几位老师嘱咐一番后，才离开学校，而郭小涵也回教室去上课了。

接下来陈校长就把一年级的几位老师都找过来，通报了郭小涵的情况，让他们都要注意一下这位天才儿童，绝对不能和其他同学混为一谈。

至此，郭小涵就拥有了一些特权，成为实验小学一年级里，最特殊的一个学生。