“你就是郭小涵的父亲郭凡吧？我是敖光，省一小的副校长。”

敖副校长自我介绍，郭凡就与他握手，并热情的邀请他们两位进来。

随行来的还有一位女老师。

“小涵过来，这是敖校长，这位是老师。”

郭凡把女儿叫到了客厅。

“敖校长好，漂亮的老师好！”

这点礼貌不用教了，郭小涵向两位老师鞠躬问好。

“好乖的小朋友啊！”

随行来的女老师，一下就被萌化了。

没来之前，她就听说郭小涵的各种神奇经历，来了一看，居然如此可爱，这种学生她都想招到自己班里。

不过以郭小涵的水平，注定不会去普通班，肯定是要进学校最强的天才班。

那里都是天之骄子，智商超群的儿童，成为人人艳羡的存在。

接着女老师就拿出来入学登记表，让郭凡夫妻俩填写。

这表填写没什么难度，柏静秋拿笔在填写，敖光就和郭凡开始攀谈。

他来这里还有顺道做家访的任务。

经过交谈，敖光对郭凡的家庭条件有了初步了解，郭凡是个大老板，而郭小涵涉猎甚广，初中知识大部分都自学了，现在主要攻读高中知识，还有一些大学课程，真是惊人。

了解郭小涵的情况后，敖光就建议，孩子这么小，贪多嚼不烂，建议挑选一两个方向，重点培养一下。

比如奥数、物理，这两样是竞赛比较多的学科，也比较受重视，方便加分和得奖，有了好的名次，一路升学就都是保送了。

敖光的建议没有错，一般的小孩子因为精力和智商有限，能保证学习不掉队就已经很难了，而天才班的学生，基本上就一个特长，最多加上一个副学科，同时修三科以上的基本没有。

什么都学，意味着什么都不精，毕竟能进到天才班的学生，智商基本不会差很多，别的小天才每天学习8小时的单学科，另一个小天才，每天学习4小时，那么普遍来讲，成绩就是要比专注的学生差一些。

如果是多科一起学，每科可能就能分到1、2个小时的时间，那对比单科的学生，差距就有点大了，最后两者的竞赛成绩，可能就会有一个明显差别。

这以前有无数例子佐证了，分心会导致竞赛成绩变差，所以敖光才来提醒郭凡。

“这就要看小涵自己的意思。”

郭凡就问一旁的女儿，愿意主攻一两个学科吗？

郭小涵摇头说：“不太想，我喜欢和欢欢姐一起弹琴，喜欢做手工，骑马，看书，做遥控无人机，这些我都不想放弃。”

郭凡就疼溺的说：“那好，那我们就都尝试，咱们做一个德智体美劳全面发展的学生。”

“嗯。”

郭小涵点头，开心的笑了。

敖光见郭凡这么宠女儿，也就没有再劝，毕竟多科平衡发展，才是教育部门要求的，而专攻一科是包含了功利在内，家长不接受也能理解。

这边登记完毕，敖光和女老师就告辞离开。

这就算是办完了全部手续，至于费用则不需要。