小宸首先挑选了几个有表演天赋的同学，然后开始编写小品剧本。他写了一个关于友谊的小品，故事中有几个小伙伴在遇到困难时互相帮助的情节。可是，在排练过程中，有一个同学总是忘记台词。小宸想了想，把台词写在小卡片上，让这个同学拿着卡片练习。

小宸还为小品设计了一些动作和表情。有一个情节是两个小伙伴吵架后又和好，小宸示范了一个夸张的生气表情和一个温暖的拥抱动作。同学们看到后，都忍不住笑了起来，同时也很快学会了。

在正式表演的那天，小宸在后台紧张地看着同学们的表演。当表演结束后，台下响起了热烈的掌声。老师走到小宸身边，说：“小宸，你们的小品表演得非常成功，你这个小导演当得不错。”小宸听了，开心地跳了起来。

小宸不仅是老师的小帮手，也是同学们的好伙伴。有一次，班上的一个同学数学考试成绩不理想，心情非常低落。小宸看到后，主动走到他身边。

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小宸说：“不要灰心，我们一起复习，下次一定能考好的。”然后，小宸开始帮这个同学复习数学。他从最基础的概念开始讲起，耐心地解释每一个知识点。可是，小宸自己有时候也会讲错一些概念，他发现后，尴尬地挠挠头，然后赶紧去翻书纠正。

在复习过程中，小宸还想出了一些有趣的数学游戏来帮助同学记忆公式。比如，他们玩一个猜数字的游戏，在游戏中运用数学公式来计算。这个同学在小宸的帮助下，逐渐对数学产生了兴趣，学习成绩也慢慢提高了。

老师看到小宸帮助同学的场景，在课堂上表扬了小宸，说：“小宸不仅自己学习努力，还能积极帮助同学，这是非常可贵的品质。”

学校开展校园安全活动，小宸又积极地参与其中，成为了老师的安全小助手。

小宸和其他几个同学组成了一个安全巡逻小组。每天课间休息的时候，他们就会在校园里巡逻。小宸戴着一个小小的红袖章，非常认真地检查校园里的安全隐患。

有一次，小宸在巡逻的时候发现操场上的一个篮球架有点摇晃。他赶紧跑到老师办公室，告诉老师这个情况。老师听了，马上联系了维修人员。小宸还不放心，在维修人员来之前，他一直在篮球架旁边守着，提醒同学们不要靠近。

还有一次，小宸看到一个低年级的同学在楼梯上奔跑，非常危险。他跑过去拦住这个同学，说：“在楼梯上不能奔跑，很容易摔倒受伤的。”这个低年级的同学听了小宸的话，乖乖地慢慢走下楼梯。