贾明磊一愣，

然后脸上露出了几抹惊喜。

当论文讲述完毕，答辩老师没有再提出什么新问题，

最后已经开始进入打分环节的时候，

答辩其实已经算是结束了，

所以，现在顾然的发言，算是对他这篇论文的重视。

这相当于什么？

就是你高考写了一篇作文，

然后改卷老师按照打分标准，给你打了个分数。

这分数不算高也不算低，

你还算满意。

但结果这卷子就要往档案里放的时候，突然被余华看见了，

然后余华一看你的作文，顿感《活着》失色，《兄弟》寡淡，

接着拿着你的作文就在改卷老师面前炫耀：“别急，你看看人家这篇作文。”

这意味着啥？

这意味着本来只是用来应付毕业的论文，

上限将被大大提高，

甚至能够一举改变自己的治学轨迹。

所以，

贾明磊没有丝毫不悦，

反而异常珍惜这个和顾神交流的机会。

赶忙把答辩ppt翻到了前面。

然后认真的看着顾然：“是这里吗？”

在PPT的第十五页，主要讲述了湍流的形成原因和影响因子。

顾然点点头：“对，就是这儿。”

贾明磊小心翼翼的走下了讲台，把自己的论文交到了顾然手里，

顾然走上讲台，然后手指在屏幕上进行着二次答辩。

“氘氚等离子体湍流，简单来讲，就是在磁约束核聚变中智力，由氘和氚离子组成的超高温等离子体，因为电磁场梯度、粒子碰撞和微观不稳定性而引发的混沌流动现象。”