校长看着激动得面红耳赤的王老师，有些疑惑：“老王，你这是咋了，平时可不是这样。”

“你看，看完你就知道是为啥了。”王老师迫不及待地说道。

丛校长，疑惑地拿起图纸，看到上面的几个字。

驱逐舰设计图？设计者是丁济群？

连忙往后翻看，和王老师最初的反应一样，丛校长的心情也越来越激动，双手颤抖着翻着看，目光专注地仔细看着每一张图纸，时间一分一秒地过去，随着图纸的翻动。

丛校长眉头渐渐紧皱，他深知这可不是随便画的图纸，每一处细节都有着充分的根据和扎实的技术支持。

丛校长终于看完，神情严肃地看着面前的二人。

半晌后，缓缓开口：“丁济群，这个图纸是你设计的吗。”

丁济群等到都快迷离了，耳边突然听到丛校长叫自己名字，瞬间精神。

“是的，校长，这个设计图是我画的，在我们开设舰船知识学习的时候，我就想到，现在我军海上实力薄弱，起步晚，技术也落后，落后就要挨打，小日子和老美频频在海上和我们叫嚣。”

丁济群的目光中燃烧着愤怒和坚定，他更加义愤填膺：“现在我国的舰船和驱逐舰还需要购买他国退役的淘汰货，面对庞大的航母根本就没有还手的力量。当时我就下定决心一定要设计出我们自己的驱逐舰，结合舰船知识，我这些日子一直在埋头设计图纸，画好后今天打算上交。”

丛校长和王老师听到丁济群说的话，也是愤怒不已。

是啊，凭什么我们不能有自己的驱逐机。

丛校长心里清楚，如果这份图纸是切实可行的，那对于我们国家的海上发展将会有着意义非凡的重大改变。

丛校长激动地用力拍着丁济群的肩膀：“你小子，给老子这么一个大惊喜，这个设计图先放我这，我今天就上交上级。如何设计图可以使用，这可不仅仅是大功一件，更是为我们海上发展奠定一个新的里程碑啊，丁济群。”

丛校长继续说道：“王老师，丁济群，这个事情非同小可，不要向任何人提起。”

两人听后，连忙郑重地点头。

王老师和丁济群走出办公室，丛校长小心翼翼地将设计图装好，迅速打电话给司机班让他们安排好车，送他去上级领导那里。

不久，车辆抵达，丛校长怀揣着设计图，激动地来到了基地政委的办公室。

丛校长敲响基地政委的办公室门。

“报告”

“进来”

“政委，我有重大发现要向您汇报”